مقياس مفهوم الذات الأكاديمي للأطفال

مقياس مفهوم الذات الأكاديمي للأطفال

المصدر: د. أمجد محمد هياجنة و أ. فتحية بنت محمد الشكيري، فاعلي برنامج إرشاد جمعي في تنمية مفهوم الذات الأكاديمي لذوي صعوبات التعلم الأكاديمية، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، المجلد الحادي والعشرون، العدد الأول، ص 189 – ص 225 يناير 2013

§ أولاً : البيانات الشخصية :

1. الاسم ( اختياري) : .............................................

2. الفصل: .............................................................

3. النوع: ( 5 ذكر 5 إنثى )

4. العمر:( ......... ) سنة

§ ثانياً : التعليمات :

فيما يلى مجموعة من الأسئلة والمطلوب منك الإجابة عليها بوضع علامة (×) أسفل الإجابة المناسبة لحالتك 0علماً بأنه لا توجد إجابة صحيحة وأخرى خاطئة ، فالإجابة الصحيحة هى التى تنطبق عليك بدقة ، كما لا تختر سوى إجابة واحدة فقط لكل مفردة ، ولا تترك أية مفردة دون الإجابة عنها ، وإجابتك ستحاط بالسرية التامة ولا يطلع عليها سوى الباحثة لاستخدامها فى البحث العلمى(1)

ثالثاً: فقرات المقياس:

(2)

تصحيح المقياس

تكون مقياس مفهوم الذات الأكاديمي في صورته النهائية من ( 28 ) فقرة، صيغت بصورة إيجابية ما عدا أربع فقرات ( 2 و 17 و 18 و 26 ) فهي سلبية الاتجاه، وللإجابة عن فقرات هذا المقياس تم اختيار التدرج الثلاثي (بدرجة كبيرة ، بدرجة متوسطة، بدرجة قليلة)، ولغايات التصحيح أعطيت الأوزان( 1 ،2 ، 3 )على التوالي للفقرات الإيجابية و ( 3 ،2 ، 1 ) على التوالي للفقرات السلبية، وبناء على ذلك تتراوح الدرجات التي يمكن أن يحصل عليها المستجيب ما بين ( 28 ) درجة كحد أدنى، و( 84 ) درجة كحد أعلى.