نموذج إجابة مادة المبارزة - السلاح- الفرقة الثالثة - اختيارى أول- الفصل الدراسى الثانى 2011

كليــــــــــة التربيــــــة الرياضيــة

نموذج إجابة مادة المبارزة - السلاح- الفرقة الثالثة - اختيارى أول- الفصل الدراسى الثانى 2011

نموذج الإجابة عن امتحان مادة المبارزة "سلاح الشيش" الفرقة الثالثة "اختياري أول" الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي: 2010/2011م :-

السؤال الأول:- .................................................................................................. الدرجة {20}.

1- عرف كلا من:- ................................................................................................ الدرجة(5).

هو محاولة اللاعب تسجيل لمسة صحيحة في هدف المنافس واللمسة الصحيحة هي التي تصل بواسطة ذبابة السيف (في سلاح الشيش) إلي هدف المنافس وتثبت عليه بوضوح وأن يكون لها صفة البقاء.

يقصد به الاستعداد أو التمهيد لأداء هجمة معينة عن طريق فتح ثغرة في دفاعات المنافس أو عن طريق حركات تصادم أو تلامس بالأسلحة والغرض منها الهجوم علي المنافس لتحقيق لمسة في هدفه.

هو عبارة عن حركة نصلية أو أكثر يقوم بها اللاعب بغرض صد أو تفادى وصول المهاجم إلي الهدف ومنعة من تسجيل لمسة عليه.

2- أ- أكتب المصطلحات الآتية باللغة العربية:- .............................................................. الدرجة(5).

الهجوم.	Le attaque.	الهجوم المركب	La attaque compose.
الدفاع.	La Parade.	الهجمات النصلية	Attaques au Fer.
الضرب	Le Battement.

*ب- ثم أكتب المصطلحات الآتية باللغة الفرنسية:-

وقفة الاستعداد.	la garde	فرد الذراع المسلحة	Allonge la bra
التقدم.	Marche	الطعن	Development“La Fente”
التقهقر	Rombre

3- اذكر الخطوات التعليمية لمهارة الحركة الانبساطية ؟....................................................الدرجة (5).

4- اكتب بعض التدريبات أو الألعاب الصغيرة أو التمهيدية لتنمية المهارات الأساسية في رياضة المبارزة بسلاح الشيش ؟.................................................................................................... الدرجة (5).

يترك للطالب حرية اختيار بعض التدريبات أو الألعاب الصغيرة أو التمهيدية وكتابتها ويتم التقييم علي ذلك.

السؤال الثاني:- ................................................................................................. الدرجة {20}.

الهجمات النصلية عبارة عن حركات هجومية يحدث خلالها تصادم للنصلين يقصد بها التحضير أو الاستعداد أو التمهيد لأداء الهجوم من خلال ذلك:

1- أذكر أنواع الهجمات النصلية في رياضة المبارزة بسلاح الشيش ؟........................... الدرجة (5).

الهجمات النصلية من حيث: أ - أنواعها هي ما يلي:

1- الضرب. 2- الضغط. 3- السحق. 4- الانزلاق.

{"الضرب القوي، الضرب الضعيف"} { "الضغط القوي، الضغط الضعيف"}

2- تكلم عن الخطوات التعليمية لمهارة الضرب القوي في رياضة المبارزة بسلاح الشيش ؟....... الدرجة (5).

* الخطوات التعليمية للضرب كأحدي مهارات الهجوم علي النصل:-

- في العدة (1) يوجه المدرب نصل سلاحه نحو الاتجاه المقابل لنصل سلاح اللاعب ممتداً قليلاً بذراعه المسلحة.

- في العدة (2) يقوم اللاعب بتحريك الذراع المسلحة كوحدة واحدة , في حركة ضاربة قاذفة ذات مدي حركي قصير إلي الاتجاه المطلوب , علي أن تتم حركة الضرب باصطدام المنطقة القوية أو المتوسطة من نصل سلاحه علي المنطقة الضعيفة الأمامية أو المتوسطة من نصل سلاح المدرب .

- في العدة (3) يلي ذلك مباشرة أداء المتعلم(اللاعب) فرد الذراع المسلحة للأمام باتجاه الهدف ثم أداء حركة الطعن للأمام لتسجيل لمسة.

- في العدة (4) يعود اللاعب إلي وضع التلاحم الأصلي في السادس.

- يتم أداء الخطوات التعليمية في أربع عدات ثم في عدتين حتى تؤدي الهجمة في عدة واحدة.

1- يوجه المدرب نصل سلاحه إلي الأمام في اتجاه يقع علي الجانب الداخلي لنصل سلاح اللاعب الذي يقوم بضرب نصل سلاح المدرب بنصل سلاحه في اتجاه الخط الرابع، يلي ذلك القيام بالطعنة المستقيمة.

2- يوجه المدرب نصل سلاحه في اتجاه يقع أسفل نصل سلاح اللاعب قليلاً، الذي يقوم بضرب نصل سلاح المدرب في الاتجاه الثامن أو في الاتجاه السابع, يلي ذلك قيامه بالطعنة المستقيمة مباشرةً.

3- يقوم المدرب علي تدريب اللاعب علي أداء حركة الضرب في الاتجاهات الأربعة، يليها قيامه بحركة تغيير الاتجاه والطعن مباشرة، ثم بحركة 1 ، 2 المركبة ثم بحركة الهجوم المزدوجة (double) ، بالخطوة للأمام أو بدونها، يلي ذلك القيام بحركة الطعن للأمام مباشرة.

3- تكلم عن الخطوات التعليمية لمهارة الهجمة العددية 1 , 2 , 3 في رياضة المبارزة ؟........... الدرجة (5).

- الخطوات التعليمية للهجمة العددية الثلاثية 1 ، 2 ، 3 هي:

- في العدة (1) يؤدي اللاعب حركة تغيير الاتجاه من السادس إلي الرابع مع فرد الذراع المسلحة دون تصلب، بتمرير ذبابة سلاحه من أسفل نصل المنافس في حركة دائرية صغيرة.

- في العدة (2) يقوم المعلم بعمل الدفاع الأفقي (الجانبي) من السادس إلي الرابع في نفس التوقيت يقوم اللاعب بتغيير الاتجاه بحركة من رسغ اليد دون تلامس الأسلحة والعودة للاتجاه الأول مع فرد الذراع المسلحة وتوجيه الذبابة بدقة إلي الهدف في اتجاه الوضع السادس.

- في العدة (3) يقوم المعلم بعمل الدفاع الأفقي (الجانبي) من الرابع إلي السادس في نفس التوقيت يقوم اللاعب بتغيير الاتجاه بحركة من رسغ اليد دون تلامس الأسلحة والعودة لاتجاه الوضع الرابع مع فرد الذراع المسلحة وتوجيه الذبابة بدقة إلي الهدف في اتجاه الوضع الرابع.

- في العدة (4) يلي ذلك مباشرة أداء المتعلم(اللاعب) حركة الطعن للأمام في الوضع الرابع.

- في العدة (5) يعود اللاعب إلي وضع التلاحم الأصلي في الوضع السادس.

- يتم أداء الخطوات التعليمية في خمس عدات ثم أربع عدات ثم في عدتين حتى تؤدي الهجمة في عدة واحدة.

4- تتكون الموارد المالية للإتحاد المصري للمبارزة من:- ............................................ الدرجة (5).

1- ................. 2- ................. 3- ................. 4- .................. 5- ...................... .

السؤال الثالث:- ................................................................................................. الدرجة {20}.

1 – اذكر المواصفات العامة لسلاح الشيش ؟ و المواصفات الخاصة بسلاح الشيش الكهربي ؟ . الدرجة (5).

أ- الطول الكلي للسلاح:110 سم
ب- طول نصل السلاح: 90 سم, وأن يكون مرناً بحيث تعادل مرونته قوس انحناءة يساوي 5.5 سم علي الأقل, 9.5 سم علي الأكثر.
ج- الوزن الكلي للسلاح: 500 جرام

د- الواقي يجب أن يمر من أسطوانة قطرها 12 سم وطولها 15سم والنصل مواز لمحور الاسطوانة, ويجب أن يكون قطر الواقي 9.5 مم علي الأكثر.

2- اذكر وظائف الرئيس في إدارة مباريات التبارز في رياضة المبارزة بسلاح الشيش ؟........... الدرجة (5).

ج- مراقبة المهمات وتشمل عزل الأسلاك وخاصة تلك التي بداخل الواقي.

د- الإشراف علي مساعديه ( القضاة – حكام اللمسات الأرضية – الميقاتين – المسجلين.....الخ ).

هـ- المحافظة علي النظام. و- يحدد الأخطاء. ى- احتساب ( منح ) اللمسات.

3- اذكر الإجراءات المتبعة أثناء التحكيم بواسطة هيئة التحكيم ( القضاة ) ؟.......................... الدرجة (5).

4- تكلم عن أسباب زوال وإسقاط وإيقاف العضوية عن أعضاء مجلس إدارة إتحاد المبارزة ؟.... الدرجة (5).