تقوم العملية التعليمية على أساس توصيل المتعلم المفاهيم والمعلومات التي من المفترض عليه تحصيلها خلال السنة الدراسية التي ينتظم فيها في المدرسة، وحتى يتمكن الجهاز التعليمي ممثلاً بالمعلم وإدارة المدرسة وصولاً إلأى وزارة التربية من تقييم العملية التعليمية فإنه لا بد من مجموعة من الأدوات والوسائل للوقوف على مستوى تحصيل الطالب لهذه المعلومات الجديدة ومستوى قدرته على الربط بينها وبين ما سبق وأن أنجزه في الفصول أو السنوات السابقة.
من هذه الأهمية للامتحانات المدرسية ومن خلال عملي كمدرس في وزارة التربية وعمل لاحق في الإشراف التربوي وجدت نقصاً لدى المعلمين والمشرفين من الكتب والمراجع التي تعالج الاختبارات المدرسية من الناحية النظرية والعملية، لا سيما وأن عدداً من المعلمين هم أصلاً حريجو كليات مختلفة قد لا يكونون قد درسوا خلال دراستهم الجامعية أساً من المساقات التربوية فكيف في موضوع الاختبارات وتعميمها وكيفية إجرائها أو تصحيحها.
-عنوان الكتاب : تصميم الاختبارات اسس نظرية و تطبيقات عملية
-المؤلف : أحمد محمد عبد الرحمان
-دار النشر : دار أسامة للنشر والتوزيع
-الطبعة : الأولى
-البلد : الأردن
-السنة : 2011
-الحجم : 11.99 MB
القياس في التربية البدنية والرياضية : للقياس أغراض عدة في مجال التربية البدنية والرياضية، فأدوات القياس وخاصة الاختبارات والمقاييس لها أغراض مختلفة: مثل التحصيل والتقدم والتصنيف والإشراف والتوجيه ووضع المستويات والمعايير ....
وسائل وأدوات التقويم مقدمــة: من المميزات الأساسية لأية عملية تقويم تربوي ناجحة أن تكون شاملة ومستمرة. أما بالنسبة للشمول، فيجب أن تغطي عملية التقويم المجالات الثلاث للأهداف التربوية وهي المجال المعرفي (ماذا على الطالب أن يعرف)،...
وظائف التقويم مفهوم التقويم التقويم معروف منذ القدم ، وإن كان حديث العهد في التربية والتعليم وهــــو تحديـد مدى قيمة شئ معين أو حدث معين .أي أن التقويم وسيلة لإدراك نواحـي القوى لتأكيدها والاستزادة منها والوقوف على نواحي الضعف...
الاختبارات الفسيولوجية مقدمه : للاختبارات الفسيولوجيه أهميه كبيرة في المجال الرياضي وتاتي أهميتها من عده جوانب فهي تقيس الجهد البدني بصورة غير مباشره وغير مباشرة من خلال دراسه وقياس المتغيرات الفسيولوجيه المصاحبه للاداء ....
« أبريل 2024 » | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
أحد | أثنين | ثلاثاء | أربعاء | خميس | جمعة | سبت |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 |