العناصر الميكانيكية المؤثرة في الأداء الحركي بيوميكانيك الحركة : انطلاقا من المسلمة التي تشير الى أن الإنسان يعتبر كآلة حية يخضع في حركته للقوانين الطبيعية والميكانيكية تظهر أهمية استغلال الإنسان للقوانين الميكانيكية المؤثرة على أدائه الحركي عند دراسته الحركات الرياضية. ولكي نتمكن من تحديد هذه

العناصر الرئيسية في تدريب الناشئين مبادئ اساسية في تدريب الناشئين الاستمتاع في لعبة كرة القدم توفر الحافز في التدريب سبب في تعلم افضل للناشئين وبذلكيصبحون لاعبين مميزين ولذلك مهمة المدرب ادخال المتعةوالسرور الى الناشئين في لعبة كرة القدم . تسجيل الاهداف هو الحافز الاكبر في لعبة كرة القد م وهي

مفهوم التغذية الراجعة ( Feedback ) بدء الباحثون بدراسة مفهوم التغذية الراجعة تحت مصطلح علم النفس(السيبرنتك) الذي أبتكره وينر عام 1941 م والمشتق من الكلمة اليونانية (سيبر ناتز ) إذ أن هذا العلم أريد به أن يبين بأن العمل الناتج والناجح لا يعتمد على النتائج الجيدة فقط ( أنظمة العضلات ) ، ولكن يعتمد

كتاب مبادئ علم نفس التدريب الرياضى الدكتور/ عكلة سليمان الحوري يتضمن ستة أبواب تشتمل على ستة عشر فصلا.. يضم الباب الأول بين دفتيه مدخلا لعلم نفس التدريب والمنافسة الرياضية، كما يتعرض الباب الثانى، لسيكولوجية تدريب المهارات الحركية والقدرات الخططية. أما الباب الثالث فيحتوى على الإعداد النفسى طويل

علم النفس الرياضي دوره ومهامه 1--1 مفهوم علم النفس الرياضي: يعرف علم النفس الرياضي la psychologie du sport ، بأنه العلم الذي يدرس سلوك الإنسان الرياضي. ويعني السلوك استجابات الفرد التي يمكن ملاحظتها وتسجيلها، ولكن توجد استجابات أخرى لايمكن ملاحظتها من الخارج ولا يمكن رؤيتها كالتفكير والإدراك

المهارة الرياضية . THE SKILL إن مصطلح مهارة رياضية يشير إلى تسلسل حركي محدد اتفق على صلاحيته ( من الناحية الميكانيكية و التشريحية والفسيولوجية والقانونية ) في انجاز واجب حركي معين فنحن نقول مثلا مهارة الضرب الساحق _ في الكرة الطائرة _ ونعني بها ان يقوم اللاعب بالارتقاء للأعلى وضرب الكرة إلى ملعب

اسس تشكيل الوحدة التدريبية أنواع الوحدات التدريبية: تنقسم أنواع الوحدات التدريبية إلى ما يلي: 1- أنواع الوحدات التدريبية تبعاً لأهدافها. 2- أنواع الوحدات التدريبية تبعاً لاتجاه تأثير حمل التدريب. 3- أنواع الوحدات التدريبية تبعاً لطريقة التنفيذ. أولاً/ أنواع الوحدات التدريبية لاختلاف أهدافها وفقاً

تأثير منهج تعليمي مقترح باستخدام شبكة المعلومات العالمية الانترنت في تعلم بعض المهارات الاساسية بلعبة التنس الدكتور عمر محمد الخياط هدف الكتاب الى وضع منهجه تعلميى مقترح باستخدام شبكة المعلومات العالمية لتعلم المهارات الأساسية بلعبة التنس، ومعرفة أى من طريقى التعليم التقليدية أم المقترحة أفضل فى

الدفاع فى كرة السلة يتطلب الدفاع في كرة السلة أن نركز على أهمية العمل الفردي و الجماعي من قبل اللاعبين و بجهد كبير يتجاوز أكثر الأحيان الجهد المبذول في الهجوم و أن يكون للفرق أهداف دفاعية محددة مسبقا فالانتقال السرع من الهجوم الى الدفاع في لعبة كرة السلة و كما نعلم أن تسجيل النقاط في لعبة كرة

انتقال اثر التعلم حظي موضوع انتقال اثر التعلم باهتمام كبير من العلماء والمختصين في مجالات علم النفس والتعلم الحركي, ويظهر انتقال اثر التعلم عندما يتعلم اللاعب حركة ما فان السلوك الحركي الذي ينتج من خلال هذا التعلم يترك أثرا يمكن أن يستثمر في أحداث تعلم حركة أو عدة حركات جديدة أو حديثة بشرط أن تكون