المكتبة الرياضية الشاملة - https://www.sport.ta4a.us/

المكتبة الرياضية الشاملة-

 


    عمل مدرس التربية الرياضية

    قسم : العلوم الإنسانية / المناهج وطرق التدريس الكاتب: Tamer El-Dawoody تاریخ ارسال : 14 يونيو 2019 مشاهدة:2 876 شكوى

    عمل مدرس التربية الرياضية
    ا.د محمود داود الربيعي \كلية المستقبل الجامعة \ قسم التربية البنية وعلوم الرياضة \بابل \ العراق
    يتضمن عمل مدرس التربية الرياضية في المدرسة مجموعة من الاهداف والتي من خلالها يحقق الهدف العام ، وهو تنمية شخصيه الطالب في الجوانب : الجسمية – العقلية – النفسية – الاجتماعية .


     ولتحقيق هذا الهدف لابد من وضع العديد من الاهداف الاجرائية مثل :

    1. تنمية مهارات حل المشكلات .
    2. تنمية مهارات الاقناع والقدرة على التفاوض.
    3. تفعيل دور الاخصائي النفسي التربوي الرياضي داخل المدرسة .
    4. تكوين مفهوم ايجابي تجاه الذات وتعديل الاتجاهات السلبية نحو التربية البدنية والرياضية .
    5. تنمية مهارات القيادة من خلال ممارسة الالعاب الجماعية ، مثل : كرة القدم – كرة السلة – الكرة الطائرة – كرة اليد.
    6. تنمية مهارات التواصل الاجتماعي من خلال النشاط الرياضي وحصص التربية الرياضية ، والتي تتضمن ايجابية العلاقات الاجتماعية والصداقات والعمل المشترك والاحتكاك بالبيئة الخارجية من خلال النشاط الخارجي .
    وانطلاقاً من الهدف العام وباستخدام الاهداف الاجرائية يسعى مدرس التربية الرياضية لتحقيق المهام التالية في المدرسة :
    1. الاستشارات النفسية والارشاد النفسي في التربية البدنية والرياضية .
    2. تقديم برامج رياضية ارشادية ووقائية لكل التلاميذ في كل المراحل التعليمية 
    3. نشاط مدرس التربية الرياضية مع جماعته ودوره داخل المدرسة .
    4. تقديم برامج التوجيه التربوي الرياضي والرعاية ، منها : برامج تعديل سلوك – اختيار نوع الرياضة – رعاية ذوى الاحتياجات الخاصة – الموهوبين رياضياً ...الخ
    5. اجراء البحوث النفسية في التربية البدنية والرياضة ، للوقوف على اسباب احدى الظواهر السلبية ومحاولة وضع البرنامج اللازم للحد منها .       
    وفي اطار تنمية مهارات مدرس التربية الرياضية في المدرسة ، لم يعد دور التوجيه مجرد اكتسابه المهارات الفنية للعمل بل اصبح يعطى اهتماماً اكبر بتنمية الجوانب المختلفة بشخصيته لاكسابه مهارات يستطيع بها مواكبة حجم التأثيرات الخارجية والتطورات المتلاحقة والاكتشافات العلمية وثورة المعلومات والاتصالات وما تحمله من انفجار معرفى وبذلك تبرز الحاجة الماسة الى العمل على توفير الدورات التدريبية اللازمة التي من خلالها يستطيع ان يواكب كل هذا التطور .
     أما اهم الادوات والوسائل اللازمة للاخصائى النفسي التربوي الرياضى في المدرسة ما يلي :
    1. الملاحظة .
    2. لمقابلات .
    3. الندوات .
    4. مناظرات .
    5. المحاضرات .
    6. الاختبارات.
    7. فقرات اذاعية .
    8. مطبوعات ارشادية .
    وذلك حسب ما يتطلب من الاخصائي لتحقيق اهداف البرامج ويمكن لمدرس التربية الرياضية في المدرسة ان يعزز مختلف الانشطة الرياضية من خلال الاذاعة المدرسية كما يلي:
    أ- تقديم نصائح للطالب في كيفية ممارسته للنشاط الرياضي في منزله والنادى .
    ب- استثارة دافعية الطلبة لممارسة النشاط الرياضي من خلال تكوين اتجاهات ايجابية نحو الممارسة الرياضية ، وذلك يتطلب الاهتمام بتقديم فقرات بالاذاعة المدرسة مرتبطة بـ :-
    1- اجراء حوار مع شخصية اجتماعية مرموقة ممن تمارس الرياضة لاستثارة دافعية الطلبة لممارسة الرياضة .
    2-  توضيح مفهوم اهمية ممارسة الرياضة للانسان المعاصر لمحو الامية الرياضية وهذا يتطلب متحدث يمتلك معرفة تامة بالخصائص النفسية للتلاميذ .
    3-  تقديم الفقرات الاذاعية التي تهتم بمسابقات الترويح الرياضي وتعليم الرياضات التي تتميز بطابع الاستمرارية في الممارسة مثل الجرى – العاب المضرب.
    4- الاهتمام بفقرات اعلامية عن قيم وفوائد الممارسة الرياضية للانسان و.تدعيمها  من خلال :
    أ-  اقامة الصحافة والاذاعة المدرسية لمسابقات رياضية مع اجراء حوار مع من يمارس الرياضة .
    ب-  اثارة الموضوعات التي تساهم في تدعيم حركة الرياضة للجميع والعمل على طرح الحلول الايجابية للمشكلات التي تواجهها تلك الحركة .
    ج-  تنمية المعرفة الرياضية من خلال تخصيص فقرات اذاعية تهتم بأجراء مسابقات بين الطلبة في المعرفة الرياضية الامر الذي يتطلب قراءة واعية من الطلبة، وهذا التنافس بينهم يجعلهم يبحثون عن المعلومة .
    د-  توضيح الفوائد النفسية المرتبطة بممارسة النشاط الرياضي
    نسخة للطباعة التعليقات: 0

    مهارات ما وراء المعرفة وأنواعها

    مهارات ما وراء المعرفة وانواعها الأستاذ الدكتور محمود داود سلمان الربيعي – العراق - بابل – كلية المستقبل الجامعة – قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة ان مهارات ما وراء المعرفة تتضمن المعرفة بأنواعها كما تتضمن عمليات التخطيط...

    مناهج التربية الرياضية

    مناهج التربية الرياضية الاستاذ الدكتور محمود داود الربيعي -كلية المستقبل الجامعة بابل -العراق كان الإغريق يهتمون اهتماما بالغا بالتربية البدنية غير إنها أهملت نسبيا في العصور الوسطى ، حتى جاء روسو في القرن الثامن عشر واقترح منح...

    أسس التربية البدنية وعلوم الرياضة

    اسس التربية البدنية وعلوم الرياضة الاستاذ الدكتور محمود داود الربيعي –كلية المستقبل الجامعة - قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة إن التطورات العلمية الحديثة التي بدأت تؤثر بشكل مباشر في التربية البدنية وعلوم الرياضة دفعت جميع دول...

    أثر التدريس في تنمية مهارات التفكير الابداعي

    أثر التدريس في تنمية مهارات التفكير الابداعي The impact of teaching in the development of creative thinking skills تحميل من هنا...

    ×

    رسالة الموقع

    نعتذر عزيزي مجموعة الـ الزوار غير مسموح لها باستخادم خاصية التعليقات .
    فضلاً قم بالتسجيل لتتمكن من التعليق على المواضيع
اكتوبر 2021 (1)
يوليو 2021 (4)
ابريل 2021 (3)
مارس 2021 (8)
فبراير 2021 (5)
يناير 2021 (6)
© Copyright 2020 - المكتبة الرياضية الشاملة.